Terapia przez zabawę w pracy z dziećmi

Gry terapeutyczne to metoda psychoterapii dzieci i dorosłych wykorzystująca zabawę. Dziś porozmawiamy o tym, jak są one wykorzystywane w pracy z dziećmi.

Istota tej metody polega na wykorzystaniu terapeutycznego wpływu zabawy do pomocy człowiekowi w przezwyciężaniu trudności społecznych lub psychologicznych, które stanowią przeszkodę w osobistym wzroście i rozwoju psychoemocjonalnym.

Sytuacje w grach pozwalają:

pokazać sposoby radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych,
zmienić niekorzystne cechy charakteru,
pozbyć się przejawów fobii.

Zalety gier terapeutycznych

Zabawa pomaga wytworzyć bliską więź między uczestnikami grupy, rozładowuje napięcie, niepokój i lęk przed innymi, podnosi samoocenę, pozwala sprawdzić się w różnych sytuacjach komunikacyjnych i usuwa niebezpieczeństwo wystąpienia istotnych społecznie konsekwencji.

Treść gry, specyfika relacji interpersonalnych i postaci, konflikty, aspiracje i emocje reprezentowane w grze, wykazany poziom złożoności pojęciowej i organizacji są istotne dla zbierania informacji i diagnozy przez terapeutę.

Podsumowując, terapia zabawą jest rodzajem leczenia, w którym terapeuci pozwalają klientom (którzy często, ale nie zawsze są dziećmi) bawić się podczas sesji. Terapeuci nie tylko siedzą z klientami i zadają im pytania o ich problemy. Gra może być zarówno niedyrektywna, gdy klient bawi się zabawką, aby złagodzić stres, jak i dyrektywna, gdy pacjent musi opowiedzieć historię o swojej rodzinie za pomocą lalek.

Ideą terapii zabawowej jest umożliwienie klientowi poczucia się bardziej komfortowo. Za pomocą gier terapeutycznych osoba jest bardziej skłonna do wyrażania siebie niż w tradycyjnej sesji terapeutycznej.

Techniki i interwencje gier terapeutycznych

Istnieje wiele interwencji terapii zabawą. Dzielą się one na następujące rodzaje:

terapia niedyrektywna;
terapia dyrektywna;
zabawy z lalkami i innymi zabawkami;
gry z elementem emocjonalnym;
malarstwo z komponentem emocjonalnym;
metafory i opowieści;
odgrywanie ról;
kreatywne zabawy;
gry wyobraźni i fantazji.

Przyjrzyjmy się niektórym z nich.

Zabawki

Gra w piłkę. Podczas grupowej sesji terapeutycznej terapeuta prosi dzieci, aby na zmianę rzucały piłkę. Każdy, kto złapie piłkę, musi powiedzieć coś, co czyni go szczęśliwym.
Zabawa pluszową zabawką. Terapeuta daje dziecku pluszową zabawkę, aby je uspokoić podczas sesji.
Zabawa lalkami. Terapeuta może użyć lalki do modelowania pozytywnych, pielęgnacyjnych działań dla dziecka lub pozwolić dziecku bawić się lalką, aby zobaczyć, jakie są jego instynkty.
Zabawkowy telefon. Terapeuta daje dziecku jeden zabawkowy telefon, a drugi zatrzymuje dla siebie. Następnie zaczyna zadawać pytania związane z terapią. Prawdopodobnie łatwiej będzie dziecku otworzyć się przy pośredniej metodzie komunikacji. Jeśli czuje się niekomfortowo, może się „rozłączyć”.
Magiczna różdżka. Terapeuta daje dziecku magiczną różdżkę i prosi je o wypowiedzenie trzech życzeń. Zazwyczaj jedno z życzeń jest związane z realnym problemem, z którym się boryka.
Kostki. Terapeuta buduje ścianę z kostek i prosi dziecko, aby rzucało w nią piłką. Pomaga to dziecku uwolnić napięcie i złość.
Metafory. Terapeuta kładzie przed dzieckiem kilkadziesiąt zabawek i prosi, aby wybrało te, które odpowiadają członkom jego rodziny. To pomaga dowiedzieć się, co on myśli i czuje o nich bez słów.
Technika żółwia. Terapeuta daje dziecku zabawkę w postaci żółwia i wyjaśnia, że kiedy jest ono czymś zdenerwowane, zatrzymuje się, wchodzi do swojej skorupy, zamyka oczy i bierze trzy głębokie oddechy. Prosi je o powtarzanie tych czynności, dzięki czemu dziecko poznaje prostą, ale skuteczną metodę radzenia sobie z gniewem.